W ramach obchodów Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej uczniowie klas 5a i 5c uczestniczyli w wyjątkowych warsztatach w Muzeum Arkadego Fiedlera w Chomęcicach. Była to niezwykła lekcja kultury, psychologii i współpracy, która na długo pozostanie w pamięci uczestników.
Już samo miejsce, czyli muzeum poświęcone życiu i podróżom wybitnego pisarza i podróżnika, wprowadziło uczniów w atmosferę odkrywania świata, ciekawości i otwartości na inne kultury. Prowadzący warsztaty zaprosili piątoklasistów do podróży po Afryce, kontynencie bogatym w tradycje, barwy i symbole.
Szczególną uwagę zwrócono na amulety -niewielkie przedmioty, którym w kulturach afrykańskich przypisywano niezwykłą moc ochronną. Uczniowie wykonali własne amulety, nadając im indywidualny charakter i znaczenie. Były to prace pełne pomysłowości, a zarazem bardzo osobiste, bo każdy uczestnik mógł wpleść w nie własne pragnienia i potrzeby.
Kolejnym etapem zajęć było tworzenie afrykańskich masek i totemów. Inspiracją stały się barwne wzory i motywy tradycyjnych masek rytualnych. Jednak oprócz strony artystycznej, uczniowie poznali również psychologiczny aspekt zakładania masek. Dowiedzieli się, że maski nie tylko służyły do uczestniczenia w obrzędach, ale także pomagały w radzeniu sobie z emocjami : dawały poczucie odwagi, dodawały siły i pozwalały „przybrać rolę”, która chroniła przed lękiem czy niepewnością.
Po zakończonej pracy każdy zespół miał okazję zaprezentować swoje dzieła i opowiedzieć, jakie znaczenie nadał stworzonym amuletom, maskom czy totemom. Prezentacje pokazały, że twórczość plastyczna była dla uczniów również sposobem wyrażenia siebie, swoich wartości i emocji.
Warsztaty nie tylko poszerzyły wiedzę uczniów o kulturach świata, ale także wniosły ważny element refleksji nad relacjami międzyludzkimi i emocjami. Wspólne działanie, wzajemna pomoc i wymiana pomysłów podczas pracy twórczej sprawiły, że uczniowie mogli poczuć siłę wspólnoty i doświadczyć tego, jak wiele można zyskać dzięki współpracy zamiast rywalizacji.
Spotkanie w muzeum doskonale wpisało się w ideę Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Pokazało, że przeciwdziałanie przemocy zaczyna się od rozumienia siebie i innych, odkrywania emocji, empatii i otwartości na drugiego człowieka. Była to lekcja nie tylko o Afryce i tradycjach, ale przede wszystkim o nas samych i o tym, jak tworzyć atmosferę bezpieczeństwa, wzajemnego szacunku i akceptacji w szkole.